¿Serán obligatorias las escuelas de tiempo completo? Esto dice la iniciativa
El tema de las escuelas de tiempo completo vuelve a encender la conversación en materia educativa. Pero más allá del debate, surge una duda entre las madres y padres de familia: ¿este modelo será obligatorio para todos los planteles?
Se trata de una nueva iniciativa en la Cámara de Diputados que busca impulsar un esquema para que deje de ser opcional en la práctica y se convierta en una política pública con mayor alcance, especialmente en zonas vulnerables. Aquí en el sitio “El Mundo del Derecho” te explicamos los detalles.
¿En qué consiste la iniciativa?
El diputado Juan Ignacio Zavala Gutiérrez propuso reformar la Ley General de Educación para que el Estado impulse de forma activa las escuelas de horario completo en educación básica.
La iniciativa establece que el Estado deberá “implementar programas y políticas públicas que garanticen el cuidado de las infancias y adolescentes, mediante el establecimiento de escuelas con horario completo”.
El planteamiento no obliga directamente a todos los planteles a operar bajo este esquema, pero sí busca que las autoridades educativas lo adopten como parte de su estrategia nacional, dejando de depender únicamente de decisiones aisladas o temporales.
Alimentación, cuidados y enfoque social
Uno de los puntos centrales de la iniciativa es que estas escuelas no se limiten a ampliar la jornada escolar.
El documento precisa que deberán incluir servicios básicos de cuidado, como alimentación saludable, nutritiva y gratuita, además de espacios que contribuyan al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Además, se plantea que su implementación se concentre en zonas con mayores índices de pobreza, marginación y carencias alimentarias, con el objetivo de reducir desigualdades.
En este sentido, el comunicado señala que las escuelas de tiempo completo deben consolidarse como “ejes fundamentales de la estrategia de educación y de cuidados a nivel nacional”, al tiempo que formarían parte de “una política integral de cuidados que vele por el bienestar y el goce de derechos de las personas cuidadoras”.
¿Cómo se aplicarían y qué pasaría con las escuelas?
La iniciativa también propone que los estados y la Ciudad de México implementen programas que complementen los planes de la Secretaría de Educación Pública (SEP), incluyendo aquellos que garanticen servicios de horario completo.
El documento aclara que estas acciones se regirán por el principio de complementariedad, es decir, no sustituirán los programas federales, sino que los reforzarán y adaptarán a cada contexto local.
Aunque el modelo de escuelas de tiempo completo podría fortalecerse, no se plantea como una obligación general para todos los planteles.
Por ahora, la propuesta fue turnada a la Comisión de Educación del Poder Legislativo, por lo que aún deberá ser analizada y discutida antes de avanzar en el Congreso.
